鄉村振興追求的淺析是產業、人才、舞蹈文化文化、藝術生態和組織的助力振興全面振興，其中文化振興是鄉村助力鄉村全面振興的基礎力量。文藝工作者要積極主動肩負起推動鄉村振興的踐路徑杏彩體育登錄官網重要使命，通過活(huo)躍鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)(cun)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)發(fa)(fa)(fa)展氛圍、淺(qian)(qian)析培育鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)(cun)文(wen)(wen)藝人才隊伍、舞蹈文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)扶持鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)(cun)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)產(chan)業發(fa)(fa)(fa)展，藝術(shu)為(wei)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)(cun)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)發(fa)(fa)(fa)展出謀劃策，助力(li)振興以鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)(cun)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)振興帶(dai)動鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)(cun)文(wen)(wen)明建設、鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)(cun)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)(cun)產(chan)業振興、踐路徑鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)(cun)生態(tai)維護(hu)，淺(qian)(qian)析以文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)藝術(shu)繁榮(rong)促進(jin)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)(cun)全面發(fa)(fa)(fa)展。舞蹈文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)

　　舞蹈藝術是藝術我國傳統文藝形式的重要組成部分。縱觀我國文化發展史，不同地域、杏彩體育是不是正規不(bu)同民(min)族(zu)的舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)藝術發(fa)展成果豐碩(shuo)，人們在各類重要節慶上總會(hui)以歌舞(wu)助興，舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)成為(wei)文化(hua)交流(liu)的重要文化(hua)介質。改(gai)革開放(fang)以來，舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)藝術從城(cheng)市(shi)向鄉(xiang)村(cun)(cun)延伸發(fa)展的趨勢也愈發(fa)明(ming)顯，鄉(xiang)村(cun)(cun)居民(min)參與舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)文藝活動(dong)、投身公共舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)文化(hua)事(shi)業(ye)的熱情逐漸高(gao)漲，不(bu)少鄉(xiang)村(cun)(cun)甚至(zhi)組建(jian)了自己的歌舞(wu)團，積極參與到鄉(xiang)村(cun)(cun)文藝演(yan)出、鄉(xiang)村(cun)(cun)文化(hua)產業(ye)建(jian)設中，為(wei)鄉(xiang)村(cun)(cun)振興營(ying)造了很好的氛(fen)圍。

　　舞蹈藝術助力鄉村文化振興的可行性

　　我國自古以來就是一個統一的多民族國家，在長期的社會實踐中，我國各民族和睦相處、和衷共濟、共同發展。杏彩體育是不是正規公司不同的(de)(de)(de)民(min)族(zu)在長期發(fa)展(zhan)中也形成了自身獨特(te)(te)的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)文化(hua)，成為促(cu)(cu)進當地文化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)一張(zhang)閃亮名片(pian)。比如藏族(zu)、維吾爾族(zu)、蒙古(gu)族(zu)、傣族(zu)、壯族(zu)、苗族(zu)，都是極富舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝(yi)術(shu)基因的(de)(de)(de)民(min)族(zu)，載歌載舞(wu)(wu)(wu)(wu)地慶祝已經(jing)成為民(min)族(zu)地區人(ren)民(min)表達情感(gan)、深化(hua)交(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)一種重要方(fang)式。面對如此(ci)豐富多彩的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝(yi)術(shu)傳統(tong)，鄉(xiang)村文化(hua)建設可以(yi)加(jia)以(yi)統(tong)籌協調、充(chong)分利用。通過發(fa)掘民(min)族(zu)民(min)間舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)的(de)(de)(de)文化(hua)內涵、藝(yi)術(shu)審美價值、傳播交(jiao)流(liu)價值、產(chan)業(ye)塑造價值，結(jie)合區域經(jing)濟(ji)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)結(jie)構，將民(min)族(zu)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝(yi)術(shu)與(yu)區域特(te)(te)色產(chan)業(ye)有機融(rong)合，探索舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝(yi)術(shu)與(yu)特(te)(te)色產(chan)業(ye)互促(cu)(cu)互進、協同發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)路徑，為支持“三農”發(fa)展(zhan)提(ti)供新的(de)(de)(de)力(li)量，助力(li)鄉(xiang)村振興。

　　在(zai)此過程中，要(yao)整合政府、高校(xiao)、企(qi)業(ye)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)機(ji)(ji)構(gou)(gou)、民間(jian)藝(yi)(yi)(yi)人等不(bu)同(tong)主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)的(de)力量，構(gou)(gou)建不(bu)同(tong)主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)分(fen)工明確(que)、高效配合、協同(tong)發(fa)(fa)(fa)力的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)格局(ju)，共(gong)同(tong)為(wei)鄉(xiang)村(cun)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)繁(fan)榮發(fa)(fa)(fa)展(zhan)助力。比如，由(you)(you)當地政府統籌主(zhu)(zhu)導(dao)區域(yu)鄉(xiang)村(cun)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)事業(ye)，加強頂層設計，為(wei)鄉(xiang)村(cun)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)構(gou)(gou)建有(you)利環境；由(you)(you)企(qi)業(ye)和高校(xiao)策(ce)劃發(fa)(fa)(fa)展(zhan)方(fang)案、提供理論(lun)指導(dao)，統籌協調鄉(xiang)村(cun)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)相關產(chan)業(ye)的(de)人才培(pei)養(yang)(yang)、對(dui)外交流(liu)、創新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)等事項；由(you)(you)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)機(ji)(ji)構(gou)(gou)協助為(wei)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)演出、文(wen)(wen)(wen)藝(yi)(yi)(yi)交流(liu)搭建平臺，夯實鄉(xiang)村(cun)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)基礎；由(you)(you)熟(shu)悉(xi)當地文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)實際(ji)情(qing)況(kuang)的(de)民間(jian)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)專業(ye)人士承(cheng)擔主(zhu)(zhu)要(yao)的(de)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)保護(hu)傳承(cheng)與創新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)工作，積極培(pei)養(yang)(yang)下(xia)一代舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)人才，提升舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)助力鄉(xiang)村(cun)全面建設的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自信。

　　舞蹈藝術助力鄉村文化振興的實踐經驗分析

　　藝(yi)術(shu)類(lei)院(yuan)校(xiao)、文(wen)藝(yi)機構(gou)有(you)著豐富的舞蹈(dao)創(chuang)作經(jing)驗(yan)和藝(yi)術(shu)人才資源，承擔著助推(tui)(tui)區(qu)(qu)域文(wen)藝(yi)事業繁(fan)榮發(fa)展的重要(yao)任務，要(yao)認真研究(jiu)、積極(ji)貫徹國家關于新時(shi)代文(wen)藝(yi)發(fa)展的方針政策，在(zai)推(tui)(tui)動文(wen)化藝(yi)術(shu)助力鄉村(cun)(cun)(cun)振興(xing)方面(mian)走(zou)在(zai)前、勇爭先、善(shan)作為(wei)，探索一條舞蹈(dao)藝(yi)術(shu)助力鄉村(cun)(cun)(cun)振興(xing)的有(you)效路徑(jing)，為(wei)區(qu)(qu)域鄉村(cun)(cun)(cun)經(jing)濟建設、產業發(fa)展、文(wen)化繁(fan)榮開創(chuang)新局面(mian)。

　　藝(yi)術(shu)(shu)(shu)類(lei)院校要鼓(gu)勵青年師生(sheng)下沉到鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)建設一(yi)線，根(gen)據自(zi)身專業(ye)所(suo)學，結(jie)合(he)當地發(fa)展實(shi)際(ji)，積極參(can)與鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)文化振興(xing)實(shi)踐工作(zuo)。比如，藝(yi)術(shu)(shu)(shu)類(lei)院校可以(yi)嘗試探索讓青年舞蹈教師在鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)擔(dan)任(ren)“藝(yi)術(shu)(shu)(shu)村(cun)(cun)(cun)(cun)長”的(de)方式，由“藝(yi)術(shu)(shu)(shu)村(cun)(cun)(cun)(cun)長”根(gen)據當地特色文化和旅(lv)游(you)資源(yuan)，設計出將舞蹈藝(yi)術(shu)(shu)(shu)資源(yuan)融入當地特色文化和旅(lv)游(you)資源(yuan)的(de)發(fa)展路徑，為鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)文化創新(xin)發(fa)展提供強有(you)力的(de)智力支撐。當地政(zheng)府也應(ying)當多(duo)措并舉，推(tui)(tui)動來自(zi)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)院校、文藝(yi)機構、民間藝(yi)術(shu)(shu)(shu)團(tuan)體(ti)的(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)家深(shen)度參(can)與鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)文化項目的(de)策劃實(shi)踐等(deng)，鼓(gu)勵藝(yi)術(shu)(shu)(shu)家以(yi)自(zi)身藝(yi)術(shu)(shu)(shu)文化素養賦能鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)文化發(fa)展，以(yi)創新(xin)實(shi)踐推(tui)(tui)動鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)振興(xing)。

　　下沉至(zhi)各鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)“藝術(shu)(shu)村(cun)(cun)(cun)(cun)長”，要(yao)積極踐行文(wen)(wen)(wen)(wen)藝助(zhu)農(nong)(nong)理念，比如，可以(yi)通過組建(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)舞蹈(dao)團、舉辦“村(cun)(cun)(cun)(cun)晚”、成立“藝術(shu)(shu)村(cun)(cun)(cun)(cun)長”工(gong)作坊等(deng)方式，融合當地(di)特色文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)和旅(lv)(lv)(lv)游(you)資源，在(zai)傳(chuan)統觀光旅(lv)(lv)(lv)游(you)的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)豐富旅(lv)(lv)(lv)游(you)項(xiang)目(mu)、創新(xin)(xin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)播(bo)方式，吸引更多游(you)客(ke)前來鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)體(ti)驗，為鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)產業(ye)和旅(lv)(lv)(lv)游(you)業(ye)開(kai)拓新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)空間(jian)。同時，由藝術(shu)(shu)院校牽(qian)頭(tou)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)藝助(zhu)農(nong)(nong)工(gong)作也要(yao)講究方式方法，要(yao)尋求與(yu)數字(zi)新(xin)(xin)技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)充分(fen)融合，比如，可以(yi)將(jiang)精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)舞蹈(dao)節目(mu)上(shang)傳(chuan)至(zhi)網(wang)絡(luo)平(ping)臺，利用短視頻、直(zhi)播(bo)平(ping)臺等(deng)新(xin)(xin)媒體(ti)工(gong)具，將(jiang)鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)文(wen)(wen)(wen)(wen)藝助(zhu)農(nong)(nong)的(de)(de)(de)(de)風采傳(chuan)播(bo)至(zhi)更為廣泛的(de)(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)空間(jian)，以(yi)精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)舞蹈(dao)藝術(shu)(shu)節目(mu)、新(xin)(xin)穎的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)旅(lv)(lv)(lv)項(xiang)目(mu)體(ti)驗吸引更大的(de)(de)(de)(de)客(ke)流(liu)量，以(yi)“粉絲(si)經濟”助(zhu)推(tui)當地(di)特色文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)產業(ye)和旅(lv)(lv)(lv)游(you)業(ye)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，使文(wen)(wen)(wen)(wen)藝助(zhu)農(nong)(nong)在(zai)鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)(cun)振興中發揮實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)作用。

　　校地合作的(de)(de)模式(shi)可為推動鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)文(wen)(wen)化建設(she)搭建穩定平臺(tai)(tai)。將藝(yi)(yi)(yi)術高校的(de)(de)音(yin)樂(le)舞(wu)蹈藝(yi)(yi)(yi)術師資深度融入區(qu)域(yu)鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)基層治(zhi)理體系(xi)，通(tong)過整(zheng)合民間舞(wu)蹈文(wen)(wen)化資源(yuan)，編創鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)特色舞(wu)蹈、音(yin)樂(le)作品(pin)等，不(bu)斷(duan)擴大鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)文(wen)(wen)藝(yi)(yi)(yi)黨建陣營、創新鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)黨建文(wen)(wen)化活(huo)動形式(shi)、提高鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)文(wen)(wen)藝(yi)(yi)(yi)黨建活(huo)動質(zhi)量，既起到了(le)娛樂(le)群眾身心、和(he)諧鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)生活(huo)、引領文(wen)(wen)明風尚的(de)(de)作用，打造(zao)了(le)鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)振(zhen)興(xing)建設(she)的(de)(de)亮麗風景線，構(gou)建了(le)新型鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)基層治(zhi)理體系(xi)；又為鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)文(wen)(wen)藝(yi)(yi)(yi)、旅(lv)游、生態(tai)農業等產業發展創造(zao)了(le)新的(de)(de)發展動力(li)，為高校藝(yi)(yi)(yi)術人才培養打造(zao)了(le)新的(de)(de)實踐平臺(tai)(tai)，可謂是(shi)一條一舉多得、互利共贏的(de)(de)文(wen)(wen)藝(yi)(yi)(yi)助農之路(lu)。

　　事實上，我(wo)國廣袤的(de)(de)鄉(xiang)村(cun)(cun)大(da)地(di)有著豐(feng)富的(de)(de)文(wen)化藝(yi)(yi)(yi)術內容(rong)，只要(yao)廣大(da)文(wen)藝(yi)(yi)(yi)工作者(zhe)能(neng)夠(gou)不斷(duan)(duan)豐(feng)富完(wan)善(shan)自(zi)我(wo)，不斷(duan)(duan)夯實藝(yi)(yi)(yi)術專業素養(yang)，愿意俯身扎根(gen)鄉(xiang)村(cun)(cun)，敢于探索(suo)，積極創新(xin)有效的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)術表(biao)達形式(shi)和尋找有效的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)術傳播新(xin)載體(ti)，定(ding)能(neng)找到更多(duo)更高效的(de)(de)文(wen)藝(yi)(yi)(yi)助(zhu)農(nong)新(xin)路徑，讓(rang)舞蹈藝(yi)(yi)(yi)術更好地(di)助(zhu)力鄉(xiang)村(cun)(cun)振興發(fa)展。（孫慧(hui) 作者(zhe)系浙江音樂學院馬克思主義學院講師）