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【杏彩手機客戶端】成長氧吧

來源:杏彩體育  更新時間:2024-04-17 22:36:07


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首先,你有給孩子讀書的經歷嗎?

尤其是在孩子很小很小的時候。小到何種程度呢?小到他還在胎兒,還在嬰幼兒的時候。其實,胎兒第8周就開始有聽力啦,至第5-7個月,聽力就完全形成啦,至第8個月,就達成極致啦。于是,他雖然不會讀,但卻會聽。美國著名詩人惠特曼有一首小詩,名為《有個孩子每天向前走去》:有個孩子每天向前走去,他最初看到的杏彩是不是符合法律的軟件那東西(xi)(xi),他就(jiu)變(bian)成那東西(xi)(xi),那東西(xi)(xi)就(jiu)變(bian)成他身體的一(yi)部分……毋庸置疑(yi),孩(hai)童的學(xue)習(xi),總是先從傾聽(ting)開始。正因為傾聽(ting),他才學(xue)會(hui)言語,才學(xue)會(hui)閱(yue)讀,才學(xue)會(hui)在靜默中(zhong)慢(man)慢(man)走(zou)出自我(wo)的圈(quan)(quan)圈(quan)(quan),然后走(zou)向世(shi)界,走(zou)向宇宙。

其次,你有給孩子提供他感興趣的書嗎?

誠然(ran),書(shu)(shu)有(you)千(qian)千(qian)萬。然(ran)而,問題在(zai)于:你(ni)給(gei)孩(hai)子(zi)提(ti)供了什么書(shu)(shu)?隨著時間(jian)的(de)(de)(de)推移(yi),孩(hai)子(zi)之(zhi)閱讀興(xing)趣(qu)也(ye)在(zai)悄悄轉移(yi)。當(dang)然(ran),你(ni)有(you)可(ke)能(neng)知(zhi)(zhi)道孩(hai)子(zi)興(xing)趣(qu)在(zai)哪兒(er),但卻苦于不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)書(shu)(shu)在(zai)哪兒(er)。抱歉(qian),這(zhe)事兒(er)你(ni)得(de)努力(li)。尤其是孩(hai)子(zi)極小(xiao)的(de)(de)(de)時候,最好(hao)你(ni)自(zi)個兒(er)漫天(tian)去“淘(tao)(tao)”。淘(tao)(tao)來(lai)了,你(ni)先讀一讀,經親身審閱,確乎品味挺高,才帶至孩(hai)子(zi)面前。啥叫高呢?不(bu)(bu)論大(da)小(xiao)、厚(hou)薄,至少自(zi)始至終傳達(da)給(gei)讀者的(de)(de)(de),都很明(ming)確是一些真(zhen)的(de)(de)(de)、善的(de)(de)(de)和(he)美的(de)(de)(de)東西。小(xiao)娃兒(er)年歲(sui)小(xiao),識見不(bu)(bu)多,無法(fa)辨別真(zhen)偽,也(ye)缺乏足夠明(ming)辨善惡、美丑的(de)(de)(de)能(neng)力(li),你(ni)就(jiu)得(de)當(dang)篩(shai)子(zi),篩(shai)盡(jin)天(tian)下(xia)一切(qie)鉛(qian)華,而盡(jin)余滿滿干貨(huo)。做父母的(de)(de)(de)人,淘(tao)(tao)書(shu)(shu)這(zhe)件事要(yao)不(bu)(bu)厭其煩。

你(ni)(ni)并無多少(shao)時間(jian)一(yi)一(yi)去淘怎么辦?豎起一(yi)雙耳(er)朵,去傾聽(ting)周圍(wei)的(de)(de)聲響(xiang)。同事,朋友,孩子同學的(de)(de)爸爸媽媽。更有(you)(you)(you)甚者,還(huan)有(you)(you)(you)他們的(de)(de)爺爺奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)、外(wai)公(gong)外(wai)婆。道(dao)聽(ting)途(tu)說,固(gu)然風(feng)險(xian)較大,但(dan)聽(ting)多了(le),略一(yi)平衡,你(ni)(ni)自然會(hui)聽(ting)出門道(dao)。你(ni)(ni)得相信(xin)過來(lai)(lai)人的(de)(de)經(jing)驗。更重(zhong)要的(de)(de),還(huan)有(you)(you)(you)孩子的(de)(de)老師在(zai)那兒(er)。在(zai)他那里,有(you)(you)(you)相當(dang)的(de)(de)專業支撐和足夠的(de)(de)學科素養可(ke)(ke)以信(xin)賴。如此,你(ni)(ni)便可(ke)(ke)以少(shao)走(zou)彎路,并盡可(ke)(ke)能減(jian)損消耗(hao)。只是,需作提醒的(de)(de)是,你(ni)(ni)可(ke)(ke)以依據興趣(qu)培養孩童(tong)的(de)(de)閱(yue)讀習慣,而反(fan)(fan)過來(lai)(lai),你(ni)(ni)也(ye)可(ke)(ke)以通過閱(yue)讀來(lai)(lai)培養孩童(tong)的(de)(de)閱(yue)讀興趣(qu)。一(yi)正一(yi)反(fan)(fan),一(yi)個目標的(de)(de)兩個面,殊途(tu)同歸,皆屬自然。

再者,你有給孩子以身作則嗎?

父母(mu)改變(bian),孩子(zi)改變(bian)。你若希(xi)望孩子(zi)養(yang)成良(liang)好的(de)閱讀習慣,那么,你一定得先(xian)從自己(ji)努力做(zuo)起。最好的(de)教育,不(bu)(bu)過耳濡目染。此之謂:言傳,還(huan)有身教。可(ke)是,這(zhe)當兒,你對孩子(zi)指指點點,說要求(qiu)其養(yang)成良(liang)好閱讀習慣的(de)時候,也許你卻往往避書而不(bu)(bu)談。這(zhe)一年(nian),你讀過啥?這(zhe)一個月呢?你也許就(jiu)會耳熱心跳,渾身冒汗(han)。上行下(xia)效,你懂的(de)。你在做(zuo),孩子(zi)在看。你若不(bu)(bu)以(yi)身作(zuo)則,又(you)豈能指望孩子(zi)棄了游戲機(ji)、手機(ji)、電腦和平(ping)板,只把圖書來作(zuo)伴(ban)?

或許(xu)所有擔心都(dou)(dou)是(shi)虛妄(wang)。因為極有可(ke)能,身(shen)為父(fu)母的你都(dou)(dou)已(yi)經做得(de)極好(hao),甚至堪稱典范。但還是(shi)忍不(bu)住弱(ruo)弱(ruo)地問(wen)你一(yi)句:你給(gei)(gei)孩子(zi)(zi)讀(du)書的時(shi)(shi)間了(le)(le)嗎?日常你有給(gei)(gei)孩子(zi)(zi)報培(pei)訓班有多(duo)少?一(yi)只(zhi)手可(ke)以數得(de)過來嗎?你是(shi)否還自作主張給(gei)(gei)孩子(zi)(zi)每(mei)天(tian)布置了(le)(le)作業……時(shi)(shi)間給(gei)(gei)予人,每(mei)天(tian)都(dou)(dou)是(shi)24小(xiao)時(shi)(shi)。如果你的孩子(zi)(zi)每(mei)天(tian)需要應付的課(ke)業負擔很(hen)(hen)多(duo)、很(hen)(hen)重,鑒于保證其每(mei)天(tian)充足睡(shui)眠時(shi)(shi)間的必要,你是(shi)否會不(bu)斷壓縮孩子(zi)(zi)讀(du)書的時(shi)(shi)間,慢慢就讓孩子(zi)(zi)覺得(de)讀(du)書這件事可(ke)有可(ke)無,然后就真的消(xiao)失再也(ye)不(bu)見(jian)?世(shi)間事,最怕(pa)“三天(tian)打魚,兩天(tian)曬網”。有得(de),有失,這是(shi)道(dao)。

揚子晚報/紫牛(niu)新(xin)聞記者 王穎

校對 李海慧

 


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