每一個中國孩子都會在(zai)迅(xun)哥兒歡樂和(he)煩惱交(jiao)織的迅(xun)哥成長故事中，找到(dao)自己的童(tong)年(nian)影子。

在南京市鼓樓區圖書館舉辦的中找“春風閱讀季”“魯迅文化專題活動”中，魯迅經典作品漫畫版《吶喊之路》作者、到自著名漫畫家顏開，迅哥受邀與南京藝術學院副教授張德強、童年杏彩體育官網入口網址知名閱讀(du)推廣人劉穎，中找(zhao)(zhao)共同和(he)大小讀(du)者們(men)在(zai)迅哥兒的到(dao)自童年(nian)中找(zhao)(zhao)尋自己的影子(zi)。

圖為活動現場

漫畫手法重現經典

作(zuo)為中(zhong)國(guo)原創漫(man)畫(hua)(hua)的(de)(de)開(kai)(kai)拓元(yuan)老之(zhi)一(yi)，顏開(kai)(kai)自18歲開(kai)(kai)啟漫(man)畫(hua)(hua)之(zhi)路，童年(nian)至(zhi)今已走過了30個(ge)年(nian)頭，中(zhong)找他的(de)(de)到(dao)自《雪(xue)椰》《藍貓淘氣(qi)三(san)千問》等作(zuo)品更(geng)是眾(zhong)多漫(man)畫(hua)(hua)迷心中(zhong)的(de)(de)經典之(zhi)作(zuo)。在顏開(kai)(kai)心中(zhong)，迅哥漫(man)畫(hua)(hua)是童年(nian)一(yi)個(ge)人(ren)創作(zuo)的(de)(de)紙上電(dian)影，而漫(man)畫(hua)(hua)家就是中(zhong)找那個(ge)用畫(hua)(hua)筆講故(gu)事(shi)的(de)(de)人(ren)。

漫畫人生30年，走過人生半場的顏開突然意識到，自己應當在創作中加一道傳承的光。恰在此時，他收到了將魯迅經典作品改編成漫畫的邀約。“魯迅先生在《故鄉》中有一句名句，杏彩體育官網址多少‘其(qi)實地上本(ben)沒(mei)有路，走的(de)(de)人多(duo)了(le)(le)，也便成了(le)(le)路。’”顏開介紹說，所以第(di)一(yi)冊作品取名《吶喊(han)之路》，這也是(shi)對(dui)魯(lu)迅(xun)先生的(de)(de)尊敬和紀(ji)念。據(ju)悉(xi)，《吶喊(han)之路》也是(shi)當前得到(dao)魯(lu)迅(xun)家屬(shu)唯一(yi)授(shou)權的(de)(de)魯(lu)迅(xun)漫改作品。

《吶喊之路》第一冊描繪迅哥兒遇見蜈蚣的場景

與現代兒童產生共鳴

《吶喊之路》第一冊包括三篇故事，分別是杏彩體育平臺登錄：《從(cong)百草園到三味書屋》《阿長與(yu)山海經》《社戲(xi)》，主要講述的(de)是迅哥兒(er)從(cong)天真的(de)幼(you)童到十二歲入私塾(shu)讀書這段(duan)時間(jian)的(de)故事(shi)。

“翻開斷磚來，有(you)(you)時會遇見(jian)蜈蚣(gong)……”《從百草(cao)園到(dao)三味書屋》短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)一句話，到(dao)了《吶喊(han)之路(lu)》卻有(you)(you)了更精彩的(de)(de)(de)呈現，“長——長媽媽，有(you)(you)……有(you)(you)……有(you)(you)蜈蚣(gong)！”與(yu)繪(hui)聲繪(hui)色語言相配合的(de)(de)(de)，是滿(man)臉驚恐(kong)的(de)(de)(de)迅哥兒如找到(dao)救命稻草(cao)一般撲進了長媽媽的(de)(de)(de)懷里，還不忘戰(zhan)戰(zhan)兢兢回頭看(kan)看(kan)蜈蚣(gong)有(you)(you)沒有(you)(you)追過來。

這樣(yang)的(de)(de)魯(lu)迅是不(bu)是很顛覆你(ni)的(de)(de)認知？但這樣(yang)的(de)(de)迅哥兒是不(bu)是更顯(xian)親(qin)切(qie)？顏開介(jie)紹說，《吶喊之路》不(bu)是“補充(chong)插(cha)圖”的(de)(de)連(lian)環畫，而是有(you)了一定程度的(de)(de)延展(zhan)，而這些充(chong)滿(man)了視聽語言(yan)的(de)(de)畫面，也更能引發當今兒童的(de)(de)共鳴感。

圖為活動現場

漫畫呈現更為直觀

這(zhe)樣的(de)(de)畫面感同(tong)樣出(chu)現(xian)在(zai)了場景(jing)的(de)(de)描繪上，比(bi)如《從百草園(yuan)到三味書屋》原文是這(zhe)樣寫百草園(yuan)的(de)(de)，“不(bu)(bu)必說碧(bi)綠的(de)(de)菜畦，光滑的(de)(de)石井欄，高大的(de)(de)皂(zao)莢樹，紫紅的(de)(de)桑椹；也(ye)不(bu)(bu)必說鳴蟬在(zai)樹葉里長吟，肥胖的(de)(de)黃蜂伏在(zai)菜花(hua)上……”在(zai)《吶(na)喊之路》中，有一(yi)整頁給了百草園(yuan)，層層疊(die)疊(die)的(de)(de)植物(wu)之中，也(ye)讓讀者對百草園(yuan)有了更為直觀的(de)(de)感受。

“通過《吶(na)喊之路(lu)》，我們看到了魯迅在童年時(shi)期的(de)(de)率(lv)真與(yu)可愛。”南京(jing)藝術學(xue)院(yuan)戲劇影視學(xue)院(yuan)副教授張德(de)強(qiang)繼(ji)續“揭秘”，迅哥兒的(de)(de)啟蒙老師壽鏡吾(wu)，不僅是一(yi)個給(gei)了學(xue)生許多偷偷玩耍機會的(de)(de)“好(hao)(hao)好(hao)(hao)先生”，同時(shi)還(huan)是非常(chang)節(jie)儉的(de)(de)人，更值得(de)一(yi)提(ti)的(de)(de)是，壽鏡吾(wu)還(huan)是一(yi)個俠(xia)氣之人，屬于“路(lu)見(jian)不平一(yi)聲吼”的(de)(de)那(nei)種，張德(de)強(qiang)笑著建議顏開，如果后面作品還(huan)出現壽鏡吾(wu)的(de)(de)話，形象可以(yi)更“熱血”一(yi)些。

《吶喊之路》第一冊描繪的百草園

展現真實而立體的魯迅

“《吶喊之路》第一冊，讓(rang)我(wo)們(men)看到了一個有趣(qu)又(you)充滿溫情的(de)(de)魯(lu)迅(xun)(xun)，通(tong)過有趣(qu)又(you)充滿溫情的(de)(de)魯(lu)迅(xun)(xun)，孩子們(men)才能更容易走近(jin)深刻的(de)(de)魯(lu)迅(xun)(xun)。”南京市(shi)芳草(cao)園(yuan)小學(xue)語文(wen)教師、著名兒童閱(yue)讀推廣人劉穎表(biao)示，《吶喊之路》難能可(ke)貴之處(chu)在于，既保持了文(wen)學(xue)的(de)(de)嚴肅(su)性，又(you)以喜(xi)聞樂見的(de)(de)方式去表(biao)達(da)。

“老(lao)師(shi)們是(shi)不是(shi)并(bing)不太(tai)贊同孩(hai)子們看動漫(man)？”面對(dui)主持人(ren)徐子涵的(de)提問，劉穎笑著(zhu)說，老(lao)師(shi)們反對(dui)的(de)不是(shi)漫(man)畫(hua)這種表現形式，而是(shi)更為關注漫(man)畫(hua)所呈現的(de)內容。比(bi)如《吶喊之路(lu)》，就向孩(hai)子們展現了(le)一個(ge)更為真(zhen)實而立體(ti)的(de)魯迅。

漫改作品精彩待續

值得一(yi)提的是(shi)(shi)，魯迅與南(nan)(nan)京，尤其鼓樓區頗(po)有(you)淵源。南(nan)(nan)京是(shi)(shi)魯迅離開(kai)故鄉(xiang)紹興(xing)后到達的第一(yi)個(ge)異地，用魯迅先生的兒子周海嬰的話來說(shuo)，“ 南(nan)(nan)京是(shi)(shi)魯迅走出舊式家庭的首站，更是(shi)(shi)他(ta)走向世(shi)界日后成為中國文(wen)化巨(ju)人的起跑(pao)點 。”位于鼓樓區中山北(bei)路283號的江(jiang)南(nan)(nan)陸師(shi)學堂(tang)附屬礦路學堂(tang)，魯迅曾在此學習、工作和生活。

顏開在活動中透露說，《吶喊之路(lu)》還將(jiang)繼續創作下(xia)去，也希(xi)望有一天中國的(de)經典文學能夠以漫畫的(de)形式走向世界。   

揚子晚報/紫(zi)牛新聞記者   薛玲

校對 李海慧