中(zhong)國之旅最大(da)的(de)(de)為(wei)美收獲是(shi)友(you)(you)誼。相信美中(zhong)青(qing)少年建(jian)立的(de)(de)中(zhong)關展注(zhu)友(you)(you)誼將促進兩國人民的(de)(de)相互理解，為(wei)兩國人民的(de)(de)系長(chang)廣泛溝通作(zuo)出貢獻，為(wei)美中(zhong)關系長(chang)遠發展注(zhu)入(ru)積極(ji)力量(liang)

　　今年3月，入積我與華盛頓州林肯中學和斯特拉孔中學24名學生一起，極力際論在中國進行了為期11天的量國杏彩國際可信么參觀交流。這是(shi)為美一次難忘的(de)友(you)誼之旅。走進(jin)中(zhong)國這個有幾千年文明史的(de)中(zhong)關展注(zhu)國家，是(shi)系長改變這些美國年輕人一生的(de)寶貴(gui)經歷。這次旅行內容豐富，入積加深了(le)我們(men)對(dui)中(zhong)國的(de)極力際(ji)論(lun)認知(zhi)，林肯(ken)中(zhong)學(xue)同中(zhong)國的(de)量國友(you)好故事有了(le)新篇章。

　　作為林肯中學校長，為美我非常榮幸能夠繼續致力于提升林肯中學與習近平主席、中關展注與中國的系長長期友好關系。1993年，時任福州市委書記習近平到訪塔科馬市并參觀林肯中學。2015年，習近平主席對美國進行國事訪問期間到林肯中學參觀，并邀請林肯中學100名學生到中國做客。2016年，杏彩手機官網注冊林肯中學百(bai)余名師生訪(fang)問中國，那是他們中很多人第一次(ci)出國，訪(fang)問中國的經歷讓他們大開眼(yan)界。

　　2023年11月，習近平主席在舊金山出席美國友好團體聯合歡迎宴會并發表演講時宣布，為擴大中美兩國人民特別是青少年一代交流，中方未來5年愿邀請5萬名美國青少年來華交流學習。我現場聆聽了習近平主席的演講，當時就期盼能有機會參與這個交流項目。我的杏彩手機客戶端愿望很(hen)快就實現(xian)了，林肯(ken)(ken)中(zhong)學(xue)(xue)成為較早參與(yu)該(gai)項目的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)之一(yi)。非常(chang)感謝中(zhong)方(fang)對林肯(ken)(ken)中(zhong)學(xue)(xue)、斯特(te)拉(la)孔中(zhong)學(xue)(xue)師生的(de)(de)熱(re)情接待，讓(rang)大家有(you)了一(yi)次精彩(cai)的(de)(de)旅(lv)程。

　　這次中(zhong)國之(zhi)旅，讓我們(men)有機(ji)會(hui)了(le)解(jie)中(zhong)國豐富的(de)歷(li)史和(he)文(wen)化。我們(men)參觀(guan)故宮博物院，驚嘆(tan)于(yu)這一(yi)歷(li)史建筑群(qun)的(de)莊嚴精美(mei)；登上長城，親身(shen)體會(hui)這一(yi)世界文(wen)化遺產的(de)巍峨(e)雄渾；同世界冠軍切磋乒(ping)乓球技，在武當山向頂(ding)級教練學習太極拳(quan)；不僅品嘗了(le)地道的(de)中(zhong)國美(mei)食，還學習了(le)中(zhong)式烹(peng)飪(ren)。美(mei)國學生與中(zhong)國伙伴一(yi)起(qi)即興(xing)合(he)唱、演(yan)奏樂器、現場繪畫，在短短的(de)時間(jian)內(nei)結下(xia)了(le)深(shen)厚友(you)誼。在美(mei)中(zhong)建交45周年之(zhi)際(ji)，兩(liang)(liang)國學生在深(shen)圳一(yi)起(qi)種下(xia)45棵寓意“幸福無憂(you)”的(de)無憂(you)樹，發出共創綠色未來(lai)之(zhi)聲，為兩(liang)(liang)國人民(min)友(you)好注入青春(chun)力量(liang)。

　　這次中國(guo)(guo)之旅最(zui)大的(de)收獲(huo)是友誼(yi)。美國(guo)(guo)學生(sheng)與中國(guo)(guo)伙伴友好互(hu)動、深入交流。他(ta)(ta)們(men)雖然來(lai)(lai)自不同(tong)國(guo)(guo)家、不同(tong)文化背景(jing)(jing)，但是有(you)共(gong)同(tong)的(de)愛好、相似的(de)經歷、共(gong)通的(de)情感(gan)。看到(dao)他(ta)(ta)們(men)互(hu)加微(wei)信好友，迅(xun)速成為(wei)朋友，我感(gan)到(dao)十分欣慰。相信他(ta)(ta)們(men)會保(bao)持(chi)聯系，把這份友誼(yi)傳遞下(xia)去。只要兩國(guo)(guo)的(de)年輕人有(you)機會見面互(hu)動，他(ta)(ta)們(men)就能找到(dao)共(gong)同(tong)語(yu)言，打破(po)障礙，共(gong)同(tong)構建(jian)面向未來(lai)(lai)的(de)愿景(jing)(jing)。

　　這(zhe)次中國(guo)(guo)之旅有很多歡樂難(nan)忘的(de)(de)瞬間(jian)。在中國(guo)(guo)訪(fang)問期間(jian)，我們遇到(dao)了很多才(cai)華橫(heng)溢的(de)(de)中國(guo)(guo)學(xue)生(sheng)。大家再(zai)次唱(chang)起(qi)了《在希望的(de)(de)田野(ye)上》。習近平主席一行2015年到(dao)林肯(ken)中學(xue)參觀時，兩(liang)國(guo)(guo)學(xue)生(sheng)曾合(he)唱(chang)該歌曲。我深深感受到(dao)，來自不同國(guo)(guo)家的(de)(de)學(xue)生(sheng)即使無法完全克服語言(yan)障礙，也可以(yi)通(tong)過善意、友好(hao)和溫(wen)暖的(de)(de)微笑交流情感。

　　這次(ci)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)之旅豐富(fu)了學(xue)生們(men)的經(jing)歷。習近平主席曾勉勵林(lin)肯中(zhong)(zhong)學(xue)的學(xue)生們(men)“讀萬卷書，還要行萬里路”。在這次(ci)訪問中(zhong)(zhong)，我們(men)學(xue)到(dao)了很多(duo)(duo)在書本和網絡上學(xue)不到(dao)的知識。我們(men)熱切期待繼(ji)續(xu)與中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)校(xiao)保(bao)持良好(hao)關系，為學(xue)生和教職(zhi)員工提供更多(duo)(duo)交流機會。我們(men)也歡迎中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)生到(dao)我們(men)學(xue)校(xiao)交流訪問，共(gong)同(tong)推動兩國(guo)(guo)青(qing)年的友(you)好(hao)交往。

　　我目(mu)睹(du)了美中(zhong)(zhong)兩國學生相互(hu)欣賞、友(you)好交流、建立友(you)誼(yi)，相信美中(zhong)(zhong)青少年建立的友(you)誼(yi)將促進兩國人民(min)的相互(hu)理解(jie)，為兩國人民(min)的廣泛溝通(tong)作出貢獻，為美中(zhong)(zhong)關(guan)系長遠發展注入積極力量。

　　（作者為美國(guo)華盛(sheng)頓州塔科馬市林(lin)肯中學校長）

　　《 人(ren)民日(ri)報 》（ 2024年(nian)04月15日(ri) 03 版）